MaLé es un App educativa para niñas y niños de primaria de Kínder a tercer grado.  Aunque parezca un juego, es todo una metodología para la práctica y refuerzo de la lectura en español, para  niñas y niños de kínder a tercer grado («k»- 3) o mayores.

Todo comenzó mientras mi hija cursaba los primeros grados de primaria.  Yo no entendía el valor de la «Cartilla fonética» mientras  ella daba sus primeros pasos en el proceso de aprender a leer. La experiencia me demostró que lejos de ser un libro para practicar solo en el kínder, fue necesaria en diferentes etapas de los próximos grados, para lograr diferentes propósitos y sobre todo es la forma en la que el cerebro aprende a leer.

Compartiendo el conocimiento

Como toda madre, mi hija se convirtió en mi propósito de vida. Su educación aun toma gran parte de mis prioridades diarias. Por supuesto, mi hija como todas las niñas o niños, no tenía un manual de instrucciones.  Peor aún, educación no era mi área de preparación profesional.  Afortunadamente para mí  dentro de todo mi desconocimiento, siempre conté con los sabios consejos de Johana Irizarry (Psicóloga Educativa).  Quien por el privilegio de la amistad, siempre me aconsejó, cuando sentía que las cosas no iban como lo esperaba.  mientras yo compartía sus consejos con mis amigas que también eran se encontraban en situaciones similares a las mías.  Gran parte de los inicios de MaLé app vienen de estas experiencias vividas.  

“No importa cuán excepcional pienses que es tu hija, la práctica es esencial en todo, la metodología sobre cómo aprende el cerebro de las niñas y niños es un factor que debes tomar siempre en cuenta”.  Siempre me deciá Johana Irizarry

Johana, me explicó sobre las etapas de aprendizaje con «La regla de 3 para el aprendizaje».  Algo sencillo para las y los adultos, no es igual para las niñas y niños.  Preparó un programa especial para mi hija desglosado por días de prácticas y cómo utilizar la cartilla fonética en casa. Esos consejos los aplique simultáneamente en inglés y español; a pesar de que lo aconsejado era solo para español.  En ese entonces mi hija también utilizó aplicaciones educativas en inglés muy buenas, y de todo tipo.   Sin embargo para practicar español la historia no era igual, era frustrante. ¡No había opciones atractivas, ni de la calidad como las que encontrábamos en inglés! En mis pensamientos siempre estaban presente, mis amigas, otras madres con las que le compartía los consejos recibidos. Pero esto no representaba que todas obtuviéramos  los resultados deseados con nuestras niñas y niños.

Una herramienta para uso desde K-3

En la actualidad  cada día es más patente que aunque en diferentes grados mi situación, es muy parecida a la de otras madres  y otros padres.  En esos primeros grados practicar en casa la mecánica de leer era una tarea tediosa, incluso para los niños que lo hacían con disposición.  La base principal para esta aseveración es que las niñas y niños, están aprendiendo constantemente y todas las experiencias a las que son expuestos representan un proceso de aprendizaje. Por tanto, ese bombardeo de información hace que su memoria guarde alguna información y borre otras. La madurez de una niña o niño de kindergarten no es igual la de una niña o niño de segundo grado.

En resumen, lo que tu hija o hijo aprendió en kindergarten, si no lo practicó constantemente, se convierte en rezagos que arrastrará en grados futuros.  Esto aplica para todo:  desde cortar con la tijera, colorear, pegar y sobre todo leer. Estas es una aseveración muy difícil de aceptar para muchas madres y padres… incluyéndome en el grupo.

MaLé app es un recurso de práctica y refuerzo que se puede utilizar en diferentes grados tomando en cuenta el proceso de maduración de los niños.

Es muy importante tomar la oportunidad para aclarar que MaLé App es un juego para niños que ya conocen las vocales. No es bajo ninguna circunstancia un sustituto del maestro o adulto guía en la vida de las niñas y niños.  MaLé es una herramienta de refuerzo y práctica diaria.

MaLé app para niños en kínder

En kínder,  las niñas y niños hacen sus primeros pasos en el proceso de Decodificación, proceso de relacionar sonido (fonemas) con símbolo (letra); lo que representa los primeros pasos hacia la lectura independiente.  Hoy día es la meta de muchas instituciones lograr que los niños en kínder sean lectores.

De aquí también es donde muchos padres piensan que sus hijas e hijos, luego de este grado ya son lectores y que pueden dominar cualquier texto o libro.   Me incluyo en esa lista de padres. Incontables veces dedicamos horas tratando de leer un libro con mi hija que no estaba a su nivel, robándole el placer a la lectura.  Sencillamente asumí que ya mi hija sabía leer.  Tiempo más tarde puede ver que muchos de mis esfuerzos eran equivocados.  Es importante entender que la lectura se aprende por etapas y que toma tiempo y dedicación. 

Beneficios de utilizar MaLé App para niñas y niños en kínder:

• Refuerzo y práctica para la decodificación.
• Convertir el aprendizaje en un juego.
• Disciplina para la práctica y mejora constante (Metodología Kaizen).
• Refuerzo positivo.
• Cubre la necesidad individual de cada niña o niño referente a las repeticiones necesarias para cada nivel de aprendizaje.
• La realidad de muchas madres y padres aunque no es lo deseado nuestras niñas y niños pertenecen a la era tecnológica. Por tanto, optamos por utilizar el medio de los dispositivos para trabajar las tareas repetitivas y mecánicas con lo atractivo e interactivo de los dispositivos.
• Utilizado correctamente, nuestra metodología no excede el tiempo de exposición a la pantalla recomendado para niñas y niños entre las edades de 4 a 5 años.
• Empoderamiento de su propio aprendizaje, al permitir que la niña o el niño practique de forma independiente facilitando el proceso de aprendizaje a nivel individual.   La intervención del adulto guía solo es requerida cuando lo estime necesario.
• Primeros pasos para la autoevaluación. Con la funcionalidad de grabar y escucharse puede mirar por sí misma o mismo como es su desempeño personal. Desarrollando la destreza de “escucha activa”.
• Representa un alivio a la carga escolar al presentar la práctica de la lectura como un juego.

Las niñas y niños en primer grado

Este grado representa la entrada a la vida escolar con más seriedad que para el grado anterior. Aunque cada vez, kínder es un grado más intenso. Primer grado es donde realmente se domina totalmente la decodificación, que comenzó a practicarse en kínder.  La variante esencial es que esa palabra decodificada ahora va a tomar significado. Por tanto, el tener un fuerte sentido de decodificación correcto de las palabras, es clave para el éxito lector.  No es igual que su hijo lea campo donde realmente dice campana.

En el caso de mi hija, unos dos meses de vacaciones, y para mi sorpresa ella había olvidado casi todas las destrezas de kínder.  ¿Será solo mi hija o es algo común? Es más común de lo que se puede pensar. Esta es una información que maestras, maestros y educadores dominan, pero madres y padres no. Las  madres y padres tendemos a tener una percepción totalmente diferente.  Este fue mi caso y pudiera asegurar el de otras madres y padres, pensé – MI HIJA YA SABE LEER NO TENGO NADA DE QUE PREOCUPARME.  Entonces, ¿Por qué la maestra repite lo que ya ella sabe?  ¿Será que  la maestra de kínder era mucho mejor? Eso pensé y estaba equivocada.  

Por supuesto, no debemos generalizar, cada niña o niño es diferente al otro y eso es algo que celebramos. Lo único constante es que la lectura es un conjunto de destrezas que requieren de diferentes estímulos para un desarrollo exitoso. Desde practicar decodificación, que ella o él lea en voz alta, y muy importante usted leer para su hija o hijo.  Tome en cuenta, en un salón escolar con  muchas niñas y niños con diferentes habilidades y aunque hay muy buenos maestros, no siempre se puede atender las necesidades individuales de su hija o hijo como usted.

Beneficios de MaLé app para niñas y niños en primer grado:

• Práctica y refuerzo del proceso de decodificación.
• Decodificación correcta permite la asociación de la palabra con el significado correcto.
• Niñas y niños en primer grado por lo general sienten entusiasmo natural por leer.  Desarrollar mayor confianza en sus habilidades fomenta el hábito lector.
• Los ayuda a dar sus primeros pasos frente a los dictados escolares.
• Añada todos los beneficios del grado anterior.

El uso de MaLé para las niñas y niños de segundo grado

Las niñas y niños de segundo ya son más independientes y buscan la aprobación de sus pares.  Si la experiencia en primer grado fue exitosa, entonces deben ser decodificadores hábiles y dispuestos a leer todo lo que esté a su vista. La misión para esta etapa es lograr la fluidez lectora.  Si por el contrario todavía necesita más refuerzo, MaLé app está diseñada para darle todo el apoyo individualizado que su hija o hijo pueda necesitar.  Recuerde nunca juzgue a su niña o niño y sea un apoyo en todo momento.

“La fluidez lectora es la habilidad de leer con rapidez, precisión y con la expresión apropiada” según understood.org.  

Nuevamente el repaso durante el verano es esencial y la exposición a diferentes formas de lectura al que usted lo exponga ayudará a que su hija o hijo tenga una mayor fluidez.  El éxito nunca es casualidad; es debido a la suma de todos los esfuerzos realizados.

Beneficios para  niñas y niños en segundo grado:

• Práctica y refuerzo del proceso de decodificación para añadir fluidez lectora.
• Incluye decodificar más palabras por minuto.
• Se logra un mayor entendimiento del uso y razones para letras más complicadas como lo es la “R y sus variantes”, “J”, “G” y sílabas trabadas.
• Se comienza a introducir la entonación, con las palabras agudas, llanas y esdrújulas.
• Los ayuda a un mejor desempeño en los dictados escolares.
• Añada todos los beneficios del grado anterior.

Las niñas y niños de tercer grado también se benefician de MaLé App

A partir de este momento los niños entran en una nueva etapa de transición, de los cuales no entraré en detalle. Pero para tercer grado la lectura pasa a ser aliado de la escritura, la fluidez debe venir acompañada de la entonación y la cantidad de palabras por minuto que el niño puede leer sin equivocarse.  Esta no es mi especialidad por tanto solo puedo hablar sobre mi experiencia,  deseando que la suya sea mejor que la mía.  

En tercer grado me encontré con una niña que se visualizaba a sí misma como lectora en dos idiomas, tanto en inglés como en español.  Sin embargo, la diferencia en sus habilidades para el español eran notablemente diferentes.   Siendo el inglés el idioma que dominaba con mayor facilidad.  En tercer grado, tomamos la decisión de cambiar de corriente regular de estudios (colegio) a estudios en casa “Homeschoolers”.  El proceso de entonación de la lectura vino con mayor facilidad debido a los esfuerzos anteriores, pero el dominio para leer letras como la “H”, “Gue, Gui, Güe”, ”Ll” y otras; críticamente hablando, no eran como ella misma se visualizaba. Tomando en cuenta que estas letras son totalmente distintas en ingles y mi hija es bilingüe.  La forma de mejorarlo fue practicando nuevamente el proceso de decodificación justo como habíamos hecho en kínder, primero y segundo.  

Si su hija o hijo se muestra muy madura/o para esta práctica o  hacia el contenido de MaLé, como lo pensaba mi hija.  Es válido que juegue MaLé App pensado que es muy simple para sus conocimientos.  Es más importante reforzar la destreza que el rezago que puede llegar luego. La ventaja de utilizar MaLé App es que  no se ofende y por el contrario celebra el esfuerzo, al final lo importante es que reciba la información.

Beneficios para niñas y niños en tercer grado:

• Práctica y refuerzo del proceso de decodificación para añadir fluidez y entonación lectora.
• Una mayor presión para escribir basado en la relación sonido/símbolo.
• Ayuda a la escritura independiente. No necesitan tanta ayuda para construir palabras por sí solos.  
• Se logra un mayor entendimiento del uso y razones para letras más complicadas “Gue, Gui, Güe”,
• Los ayuda un mejor desempeño en los dictados escolares.
• Añade todos los beneficios del grado anterior.

Tratad a otros como a ti misma o mismo

Dios nos enseñó “Tratad a otros como a ti misma/o» esta fue una filosofía de vida que mi abuela se aseguró de inculcar en nuestra familia. Por eso y por el deseo de servir, cada día siento la motivación de compartir a MaLé con otras madres y padres para el beneficio de niñas y niños.  Porque es el juego que yo utilizaría, si se repitiera la historia. Ya mi hija cursa 7.º  grado  y cada vez estoy más convencida de que en realidad uno nunca termina de aprender a leer.  Más importante aún, cada día es uno de aprendizaje junto a mi hija, justo lo que deseo para todas y todos.

Madeline Peralta

Creadora de MaLé App

Nota:  MaLé App es una herramienta para utilizar la tecnología a nuestro favor.  Si usted no desea utilizar electrónicos con su hija o hijo, utilice todos estos pasos practicando el libro “Cartilla fonética”.  Pero si los dispositivos móviles son un recurso que usted aprueba, su hija o hijo aprenderá a utilizar los dispositivos para su aprendizaje de forma positiva.  La clave está en el balance.